Reconnaître ses lettres, sous toutes leurs formes
Entre 3 et 6 ans, votre enfant croise la même lettre écrite de trois façons : le A du livre, le a de l’écran, le a que l’on trace au tableau. Pour lui, ce sont parfois trois signes sans lien entre eux — et c’est l’un des premiers obstacles sur le chemin de la lecture.
Ces cartes réunissent les trois écritures d’une même lettre sur un seul support, et y associent son son. Votre enfant regarde, nomme, écoute et trace — et peu à peu, les trois visages d’une lettre n’en font plus qu’un dans sa tête. Il ne mémorise pas par cœur : il construit un lien durable, en mobilisant plusieurs sens en même temps.
Trois cartes à la fois suffisent pour commencer. On avance au rythme de l’enfant, quelques minutes par jour, sans pression.
Ce que vous recevez
Un jeu complet de 26 cartes, une par lettre de l'alphabet, à imprimer et découper une seule fois.
🔤26 cartes-lettres (A à Z)
Chaque lettre en majuscule, minuscule et cursive, réunies sur une même carte.
🔊Le son de chaque lettre
Un repère pour associer la lettre au son qu'elle produit — pas seulement à son nom.
✏️Le tracé cursif au verso
Au dos de chaque carte, le modèle pour s'entraîner à écrire la lettre, du doigt ou au feutre effaçable.
📖Le guide parent
Comment présenter les cartes, dans quel ordre, et les petits gestes qui aident.
PDF · 26 cartesFormat A4 à découperRecto-verso (son / tracé)À plastifier pour réutiliserMatériel : imprimante, ciseaux
Pourquoi ça marche vraiment
Une lettre n'est pas qu'une image : c'est un son, une forme et un geste. Ces cartes réunissent les trois au même moment — et c'est exactement ce dont le cerveau d'un jeune enfant a besoin pour ancrer un apprentissage durable.
Il voit
Les 3 écritures
Majuscule, minuscule, cursive : l'enfant relie enfin les trois formes d'une même lettre.
Il dit
Le son
Il nomme le son de la lettre — « sss », « mmm » — la porte d'entrée vers la lecture.
Il trace
Le geste
Il forme la lettre du doigt ou au feutre : la main mémorise ce que l'œil a vu.
Voir, dire et tracer en même temps : chaque sens renforce les autres, et le lien se grave. C'est cette approche plurisensorielle qui fait la différence pour tous les enfants — et tout particulièrement pour ceux qui apprennent différemment, dyslexiques ou en manque de confiance.
Gros caractères, espacement généreux, une lettre à la fois : ces choix rendent l'activité naturellement adaptée aux enfants DYS.
botty (client confirmé) –
Le prix est correct et abordable pour les personnes ayant des petits budgets parfait pour apprendre a mon fils les lettres de l’alphabet majuscule ou minuscule je recommande très fortement .